Рубрика: Сборники

Предлагаемая читателю книга состоит из трех частей. Во введении дается история распространения идеи нового образования в России вообще и в Петербурге в частности. Затем помещены статьи с некоторым теоретическим и методическим обоснованием педагогических мастерских как инновационной технологии. В последней части представлены конкретные методические разработки авторских мастерских по разным предметам. Завершается сборник кратким словарем необходимых терминов, списком рекомендуемой литературы и сведениями об авторах.

Авторы статей — учителя-практики, методисты и преподаватели ВУЗов Санкт- Петербурга и некоторых других городов России.

Книга адресована в первую очередь учителям и методистам, интересующимся инновационными технологиями.

(ЗДЕСЬ ТОЛЬКО ЧАСТЬ ЧЕРНОВЫХ МАТЕРИАЛОВ СБОРНИКА)  Переход по ссылке

 

Для тех читателей, кто знаком с педагогическим движением «Новое образование», книга представляет несомненную ценность, так как является продолжением серии публикаций, посвященных теории и практике технологии педагогических мастерских. Здесь в обобщенном виде дан круг проблем и трудностей как нового, так и традиционного образования, встретившихся в одном учебном процессе. Читатель встретится на страницах этой книги с поисками и находками одной творческой группы преподавателей и студентов внутри петербургского движения «Новое образование».

Те, кто впервые сталкивается с понятием «педагогическая мастерская», найдут здесь описания алгоритмов мастерских разных предметов: через рефлексию участников смогут увидеть процесс строительства знаний оживленным.

Ссылка на DorogSo1,   ссылка на DorogSo2