Волнующая тема экологического воспитания раскрывается через непривычные подходы: работу со знакомым незнакомцем – словом Золотарь, создание программы воспитания царя (это же просто, и это же все знают!), а затем
«перевод» на экологический язык – создание программы экологического воспитания Царя природы, и, кажется, стихийное возникновение дискуссии о назначении человека, его роли в природе, его места в организации сохранения природы. Нескучно, нетрудно, ненавязчиво, неожиданно…